El secretario de Personas con Discapacidad, Luis Giraudo, encabezó una visita a tres destacadas escuelas secundarias. La EPET Nº 15 ‘Agustín Mercau’, la EPET N° 18 ‘Nicolasa B. de Quiroga’ y el Colegio Provincial N°2 ‘Juan Esteban Pedernera’ fueron los puntos de encuentro donde los directivos expresaron sus necesidades y consultas.
Durante la jornada, que comenzó en la EPET Nº 15, se abordaron temas cruciales como el inicio del ciclo lectivo y la cantidad de alumnos que reciben en cada institución. Además, se evaluó el funcionamiento de las instalaciones, prestando especial atención a los accesos con rampa. En este contexto, docentes y administrativos de la escuela destacaron la necesidad de ayuda con la accesibilidad, especialmente en una estructura de dos plantas sin ascensor.
En los talleres de la institución, equipados con tornos automáticos, impresoras 3D y una fresadora automática, se profundizó en las capacidades y desafíos que enfrentan los alumnos con discapacidad en entornos de aprendizaje técnico.
La visita continuó en la EPET N° 18 ‘Nicolasa B. de Quiroga’, donde el director, Claudio Falivene, detalló los esfuerzos de la institución para prepararse con accesibilidad y mostró interés en charlas educativas de inclusión y concientización que ofrecerá la Secretaría de Discapacidad.
La última parada fue en el Colegio Provincial N°2 ‘Juan Esteban Pedernera’, donde la directora, Silvana Tuma, guió al equipo por el establecimiento. La conversación se centró en los accesos y baños adaptados, así como en la esperanza de concretar la obra del Polideportivo prometida tras ganar las Olimpíadas Deportivas de 2015.
Santiago Llanos Pizarro, psicopedagogo de la institución, se unió a la charla para abordar las patologías más comunes entre los alumnos, como el Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el Síndrome de Asperger y la dislexia. La importancia de visibilizar a estos estudiantes y el seguimiento detallado que reciben fueron temas destacados.
La autoridad de la escuela solicitó reforzar la copa de leche en el turno noche y mejoras en la infraestructura, incluyendo una rampa de madera para el anfiteatro y pupitres adaptados. También se exploró la posibilidad de contar con una guardería para alumnas con hijos.
Al concluir la jornada, Luis Giraudo anunció que este tipo de visitas se replicará en distintas ciudades de la provincia. “La verdad que fue un recorrido enriquecedor, es importante trabajar por la educación y la integración”, concluyó.